❞ كتاب الالعاب التربوية وتقنيات انتاجها ❝  ⏤ محمد محمود الحيلة

❞ كتاب الالعاب التربوية وتقنيات انتاجها ❝ ⏤ محمد محمود الحيلة


يعد اللعب نشاطاً مهماً يمارسه الفرد، إذ يسهم بدور حيوي في تكوين شخصية الطفل بأبعادها وسماتها كافة، وهو وسيطاً تربوياً مهماً يعمل علة تعليمه ونموه، ويشبع احتياجاته، ويكشف أمامه أبعاد العلاقات الاجتماعية والتفاعلية القائمة بين الناس. فاللعب بعامة، والألعاب التربوية الخاصة مدخل أساسي لنمو الطفل من الجوانب العقلية والجسمية والاجتماعية والأخلاقية والانفعالية والمهارية واللغوية... الخ. كما يسمح باكتشاف العلاقات بينها وينمي التفكير، وهو يسمح بالتدرب على الأدوار الاجتماعية، ويخلص الإنسان من انفعالاته السلبية ومن صراعاته، وضروب توتره، ويساعده على إعادة التكيف.

ونظراً لما توفره الألعاب التربوية من بيئة خصبة تساعد في نمو الطفل، ومن خصائص ومميزات تستثير دافعية المتعلم وتحثه على التفاعل النشط مع المادة التعليمية من حقائق ومفاهيم ومبادئ ومهارات وقوانين ونظريات في جو واقعي قريب من مداركه الحسية، وتجعله ينجذب إليها، ويسعى إلى التعامل معها بأسلوب مسل وممتع لتحقيق أهداف معينة، فقد أخذت المناهج التربوية الحديثة بتبني فكرة المناهج التربوية القائمة على الألعاب التربوية التي تسعى إلى تحقيق أهداف متنوعة وشاملة لجميع جوانب نمو المتعلم الوجدانية والمعرفية والمهارية (النفس حركية) إذ تأتي الأهداف الوجدانية في مقدمة أهداف المنهاج القائم على الألعاب التربوية، وذلك، نظراً لتأثيره الفعال في استثارة دافعية المتعلم نحو التعلم، فهو يوفر مثيرات تحت المتعلم على الاستجابة برغبة واهتمام بالغين، الأمر الذي يجعل المتعلم يتفاعل مع محتوى اللعبة بالدرجة نفسها التي يتفاعل معه منافسوه.

لقد جاء هذا الكتاب ثمرة ثلاث سنوات في تصميم وإنتاج الألعاب التربوية وتجريبها بهدف تحسين التعليم، حيث نمت بذوته في الأرض المقدسة بجوار المسجد الأقصى الشريف، عندما كنت أعمل خبيراً غير متفرغاً للمشروع الإيطالي لتحسين التعليم في المرحلة الأساسية الأولى في مدارس فلسطين.

وقد جرب محتوى هذا الكتاب من مادة نظرية، وألعاب تطبيقية عدة مرات، وبخاصة على طلبة كلية العلوم التربوية الجامعية في مساقات تصميم وإنتاج الوسائل التعليمية وسيكولوجية التعلم، وتم إثراء هذا الكتاب بالعديد من الألعاب التربوية حتى ظهر بشكله الحالي. ومن المتوقع أن يستفيد من هذا الكتاب طلبة كليات العلوم التربوية، والذين يدرسون مساقات (تصميم وإنتاج الوسائل)، ومساقات (إنتاج الوسائل)، ومساقات (تكنولوجيا التعليم)، ومساقات (سيكولوجية اللعب)، ومساقات (التربية الخاصة)، والمعلمين والمشرفين ومدراء المدارس، وكل من له علاقة بالعملية التعليمية التعلمية.

وقد جاء هذا الكتاب مفرداً، حيث ساير الاتجاه المعاصر في تأليف الكتب الجامعية، وقد حوى بين دفتيه أربعة عشر موضوعاً، ابتدأ كل موضوع بالأهداف التعليمية، وانتهى بالتدريبات والنشاطات واختبار تقويمي، وحوى كل موضوع مجموعة من أسئلة التقويم الذاتي.

وقد عالج الموضوع الأول الألعاب التربوية من حيث تطورها التاريخي ومفاهيمها، في حين حاول الموضوع الثاني الإجابة على السؤال الرئيس لماذا الألعاب التربوية؟ أما الموضوع الثالث فقد بين موقع اللعب في نظريات على النفس، وتطرق الموضوع الخامس من هذا الكتاب إلى مبادئ اللعب وأسسه، وجاء الموضوع السادس معرفاً بدور المعلم في تعزيز بيئة اللعب، وعالج الموضوع السابع كفايات الألعاب التربوية.

أما الموضوع الثامن فقد تطرق إلى مجالات استخدام الألعاب التربوية، في حيث عرض الموضوع التاسع نماذج لتصميم الألعاب التربوية، وتطرق الموضوع العاشر إلى الألعاب التربوية وعلاقتها بالمناهج الحديثة. وجاء الموضوع الحادي عشر لتوضيح اللعب في مرحلة الحضانة والروضة، أما اللعب في المرحلة الأساسية الأولى فقد عالجها الموضوع الثاني عشر. أما الموضوع الثالث عشر فيمثل الجانب العلمي من هذا الكتاب حيث عرض تقنيات إنتاج مجموعة من الألعاب التربوية بلغ عددها (91) لعبة، وجاء الموضوع الرابع عشر ليختتم هذا الكتاب بالألعاب الشعبية.
محمد محمود الحيلة - كاتب فى مجال التربية و التدريس❰ له مجموعة من المؤلفات أبرزها ❞ تكنولوجيا التعليم بين النظرية والتطبيق ❝ ❞ الالعاب التربوية وتقنيات انتاجها ❝ ❞ الألعاب من أجل التفكير و التعلم ❝ ❞ مهارات التدريس الصفي ❝ الناشرين : ❞ دار المسيرة للطبع والنشر ❝ ❱
من تربية الاطفال - مكتبة كتب الأطفال قصص و مجلات.

نُبذة عن الكتاب:
الالعاب التربوية وتقنيات انتاجها

2017م - 1441هـ

يعد اللعب نشاطاً مهماً يمارسه الفرد، إذ يسهم بدور حيوي في تكوين شخصية الطفل بأبعادها وسماتها كافة، وهو وسيطاً تربوياً مهماً يعمل علة تعليمه ونموه، ويشبع احتياجاته، ويكشف أمامه أبعاد العلاقات الاجتماعية والتفاعلية القائمة بين الناس. فاللعب بعامة، والألعاب التربوية الخاصة مدخل أساسي لنمو الطفل من الجوانب العقلية والجسمية والاجتماعية والأخلاقية والانفعالية والمهارية واللغوية... الخ. كما يسمح باكتشاف العلاقات بينها وينمي التفكير، وهو يسمح بالتدرب على الأدوار الاجتماعية، ويخلص الإنسان من انفعالاته السلبية ومن صراعاته، وضروب توتره، ويساعده على إعادة التكيف.

ونظراً لما توفره الألعاب التربوية من بيئة خصبة تساعد في نمو الطفل، ومن خصائص ومميزات تستثير دافعية المتعلم وتحثه على التفاعل النشط مع المادة التعليمية من حقائق ومفاهيم ومبادئ ومهارات وقوانين ونظريات في جو واقعي قريب من مداركه الحسية، وتجعله ينجذب إليها، ويسعى إلى التعامل معها بأسلوب مسل وممتع لتحقيق أهداف معينة، فقد أخذت المناهج التربوية الحديثة بتبني فكرة المناهج التربوية القائمة على الألعاب التربوية التي تسعى إلى تحقيق أهداف متنوعة وشاملة لجميع جوانب نمو المتعلم الوجدانية والمعرفية والمهارية (النفس حركية) إذ تأتي الأهداف الوجدانية في مقدمة أهداف المنهاج القائم على الألعاب التربوية، وذلك، نظراً لتأثيره الفعال في استثارة دافعية المتعلم نحو التعلم، فهو يوفر مثيرات تحت المتعلم على الاستجابة برغبة واهتمام بالغين، الأمر الذي يجعل المتعلم يتفاعل مع محتوى اللعبة بالدرجة نفسها التي يتفاعل معه منافسوه.

لقد جاء هذا الكتاب ثمرة ثلاث سنوات في تصميم وإنتاج الألعاب التربوية وتجريبها بهدف تحسين التعليم، حيث نمت بذوته في الأرض المقدسة بجوار المسجد الأقصى الشريف، عندما كنت أعمل خبيراً غير متفرغاً للمشروع الإيطالي لتحسين التعليم في المرحلة الأساسية الأولى في مدارس فلسطين.

وقد جرب محتوى هذا الكتاب من مادة نظرية، وألعاب تطبيقية عدة مرات، وبخاصة على طلبة كلية العلوم التربوية الجامعية في مساقات تصميم وإنتاج الوسائل التعليمية وسيكولوجية التعلم، وتم إثراء هذا الكتاب بالعديد من الألعاب التربوية حتى ظهر بشكله الحالي. ومن المتوقع أن يستفيد من هذا الكتاب طلبة كليات العلوم التربوية، والذين يدرسون مساقات (تصميم وإنتاج الوسائل)، ومساقات (إنتاج الوسائل)، ومساقات (تكنولوجيا التعليم)، ومساقات (سيكولوجية اللعب)، ومساقات (التربية الخاصة)، والمعلمين والمشرفين ومدراء المدارس، وكل من له علاقة بالعملية التعليمية التعلمية.

وقد جاء هذا الكتاب مفرداً، حيث ساير الاتجاه المعاصر في تأليف الكتب الجامعية، وقد حوى بين دفتيه أربعة عشر موضوعاً، ابتدأ كل موضوع بالأهداف التعليمية، وانتهى بالتدريبات والنشاطات واختبار تقويمي، وحوى كل موضوع مجموعة من أسئلة التقويم الذاتي.

وقد عالج الموضوع الأول الألعاب التربوية من حيث تطورها التاريخي ومفاهيمها، في حين حاول الموضوع الثاني الإجابة على السؤال الرئيس لماذا الألعاب التربوية؟ أما الموضوع الثالث فقد بين موقع اللعب في نظريات على النفس، وتطرق الموضوع الخامس من هذا الكتاب إلى مبادئ اللعب وأسسه، وجاء الموضوع السادس معرفاً بدور المعلم في تعزيز بيئة اللعب، وعالج الموضوع السابع كفايات الألعاب التربوية.

أما الموضوع الثامن فقد تطرق إلى مجالات استخدام الألعاب التربوية، في حيث عرض الموضوع التاسع نماذج لتصميم الألعاب التربوية، وتطرق الموضوع العاشر إلى الألعاب التربوية وعلاقتها بالمناهج الحديثة. وجاء الموضوع الحادي عشر لتوضيح اللعب في مرحلة الحضانة والروضة، أما اللعب في المرحلة الأساسية الأولى فقد عالجها الموضوع الثاني عشر. أما الموضوع الثالث عشر فيمثل الجانب العلمي من هذا الكتاب حيث عرض تقنيات إنتاج مجموعة من الألعاب التربوية بلغ عددها (91) لعبة، وجاء الموضوع الرابع عشر ليختتم هذا الكتاب بالألعاب الشعبية. .
المزيد..

تعليقات القرّاء:



سنة النشر : 2017م / 1438هـ .
حجم الكتاب عند التحميل : 4.8 ميجا بايت .
نوع الكتاب : pdf.
عداد القراءة: عدد قراءة الالعاب التربوية وتقنيات انتاجها

اذا اعجبك الكتاب فضلاً اضغط على أعجبني
و يمكنك تحميله من هنا:

تحميل الالعاب التربوية وتقنيات انتاجها
شكرًا لمساهمتكم

شكراً لمساهمتكم معنا في الإرتقاء بمستوى المكتبة ، يمكنكم االتبليغ عن اخطاء او سوء اختيار للكتب وتصنيفها ومحتواها ، أو كتاب يُمنع نشره ، او محمي بحقوق طبع ونشر ، فضلاً قم بالتبليغ عن الكتاب المُخالف:

برنامج تشغيل ملفات pdfقبل تحميل الكتاب ..
يجب ان يتوفر لديكم برنامج تشغيل وقراءة ملفات pdf
يمكن تحميلة من هنا 'http://get.adobe.com/reader/'

المؤلف:
محمد محمود الحيلة - Mohamed Mahmoud al Hila

كتب محمد محمود الحيلة كاتب فى مجال التربية و التدريس❰ له مجموعة من المؤلفات أبرزها ❞ تكنولوجيا التعليم بين النظرية والتطبيق ❝ ❞ الالعاب التربوية وتقنيات انتاجها ❝ ❞ الألعاب من أجل التفكير و التعلم ❝ ❞ مهارات التدريس الصفي ❝ الناشرين : ❞ دار المسيرة للطبع والنشر ❝ ❱. المزيد..

كتب محمد محمود الحيلة
الناشر:
دار المسيرة للطبع والنشر
كتب دار المسيرة للطبع والنشر❰ ناشرين لمجموعة من المؤلفات أبرزها ❞ التطبيق الصرفي ❝ ❞ علم النفس المعرفى - النظرية والتطب ❝ ❞ الثقافه الصحيه ❝ ❞ أخبار الراضي بالله والمتقي لله أو تاريخ الدولة العباسية ❝ ❞ سيكولوجية الاطفال ذوي الاحتياجات الخاصة مقدمة في التربية الخاصة مصطفى نور القمش ❝ ❞ أساسيات التربية الخاصة ❝ ومن أبرز المؤلفين : ❞ مجموعة من المؤلفين ❝ ❞ عبده الراجحي ❝ ❞ عدنان يوسف العتوم ❝ ❞ محمد بن يحيى الصولي ❝ ❱.المزيد.. كتب دار المسيرة للطبع والنشر
كتب الأدبمعنى اسمSwitzerland United Kingdom United States of Americaحكم قصيرةكتب قصص و رواياتالكتابة عالصوركورسات مجانيةكتب للأطفال مكتبة الطفلأسمك عالتورتهكتب تعلم اللغاتOnline يوتيوبالكتب العامةحكمةكتب اسلاميةالقرآن الكريممعاني الأسماءكتابة على تورتة الخطوبةالمساعدة بالعربيالطب النبويكتب التاريخقراءة و تحميل الكتبمعاني الأسماءكتب الطبخ و المطبخ و الديكوركتابة على تورتة الزفافبرمجة المواقعكتب السياسة والقانونكتابة على تورتة مناسبات وأعيادشخصيات هامة مشهورةزخرفة الأسماءكتب الروايات والقصصكتب القانون والعلوم السياسيةالتنمية البشريةFacebook Text Artخدماتزخرفة توبيكاتاصنع بنفسكحروف توبيكات مزخرفة بالعربيكورسات اونلاينتورتة عيد الميلاد زخرفة أسامي و أسماء و حروف..