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Devine, qui a retrouvé Teddy - Une promenade invisible
Gerda Muller - L'Ecole des Loisirs (juin 2009) coll. Lutin poche
Présentation de l'éditeur:
A qui sont ces traces? Qui sont ces personnages que l'on ne voit jamais? Qui a fait quoi ? Une foule d'indices (notamment
les petits dessins au début et à la fin de l'album) permettent de deviner ce qui a pu se passer. Un livre qui fait parler les
enfants: laissez-les vous raconter l'histoire...
MAITRISE DE LA LANGUE - DECOUVERTE DU MONDE
Séance 1
Compétences visées - Observer les indices donnés par les images
- Identifier les personnages d'une histoire, leurs caractéristiques
- Déduire les déplacements et les actions de chacun
- Imaginer et raconter une histoire logique



activités MS/GS (Materalbum)

fiche préparatoire
Auteur non spécifié - ❰ له مجموعة من المؤلفات أبرزها ❞ Un, deux, j’ai pondu deux œufs ❝ ❞ Poésie « Bonne fête maman » ❝ ❞ Jour de l'an pétillant- chanson enfantine ❝ ❞ Jeu-des-7-familles-contes-traditionnels-Le-prince-grenouille ❝ ❞ Jeu-des-7-familles-contes-traditionnels-La-petite-poule-rousse ❝ ❞ « La maison de l’escargot », une poésie de Suzanne Cramousse ❝ ❞ « Arc-en-ciel », une chanson de Bernard Pithon ❝ ❞ « L’empereur, sa femme et le petit prince » ❝ ❞ Comptine « En allant chercher mon pain » ❝ ❱
من Jeu des sept familles des contes traditionnels apprendre le français facile - مكتبة كتب تعلم اللغات.

نُبذة عن الكتاب:
fiche préparatoire

2016م - 1441هـ
Devine, qui a retrouvé Teddy - Une promenade invisible
Gerda Muller - L'Ecole des Loisirs (juin 2009) coll. Lutin poche
Présentation de l'éditeur:
A qui sont ces traces? Qui sont ces personnages que l'on ne voit jamais? Qui a fait quoi ? Une foule d'indices (notamment
les petits dessins au début et à la fin de l'album) permettent de deviner ce qui a pu se passer. Un livre qui fait parler les
enfants: laissez-les vous raconter l'histoire...
MAITRISE DE LA LANGUE - DECOUVERTE DU MONDE
Séance 1
Compétences visées - Observer les indices donnés par les images
- Identifier les personnages d'une histoire, leurs caractéristiques
- Déduire les déplacements et les actions de chacun
- Imaginer et raconter une histoire logique



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Voici un nouveau jeu qui va permettre d’accompagner un projet sur les contes en maternelle. Le jeu des sept familles des contes traditionnels est une idée trouvée sous le nom de « jeu des contes » dans l’ouvrage Comment enseigner en maternelle, La découverte du monde aux éditions Hachette. Dans cette variante du jeu des 7 familles, il s’agit de regrouper les personnages principaux et les objets significatifs de plusieurs contes.

Une fois la lecture du conte terminée, on peut introduire la famille en question. Ainsi, au fil des sections de maternelle, on augmentera, le nombre de familles. Il est également possible de faire évoluer le jeu en adaptant le nombre d’éléments par famille au niveau des élèves. Dans un premier temps, on peut ne proposer aux enfants que trois ou quatre éléments, puis on pourra étendre la famille à six membres. En grande section, il est possible de jouer avec sept familles.

Les différentes cartes de ce jeu vont aider les élèves à comprendre la structure d’un conte : qui fait quoi ? à qui ? où ? quand ? comment ? L’objectif de cette activité étant de comprendre la construction des textes narratifs. Les enfants vont ainsi pouvoir comparer le schéma narratif de chacun des contes étudiés.


Avant de commencer à jouer, on peut présenter les cartes en demandant aux élèves de nommer le conte auquel appartient l’objet ou le personnage, de le situer dans l’histoire et de définir son rôle (par exemple pour le Petit Chaperon rouge, on trouvera les images de la maison de la grand-mère, du loup, du panier, etc.). Les élèves peuvent aussi raconter l’histoire à partir des cartes et effectuer un tri en rassemblant tous les personnages, tous les objets, puis tous les lieux.

 

Pour compléter ce jeu, vous trouverez d’autres familles sur les sites des collègues :

♦ La maîtresse au petit pois (Le chat botté, Hansel et Gretel, Jack et le haricot magique, La princesse au petit pois, Le loup et les sept chevreaux)
♦ Miniclasse (Peau d’âne, Raiponce, Barbe bleue)

Repérage dans l’espace
repérage dans l'espace exercices

repérage dans l'espace 3eme exercices

repérage dans l'espace 4ème exercices corrigés

repérage dans l'espace 4ème exercices pdf

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Compétences visées - Observer les indices donnés par les images
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سنة النشر : 2016م / 1437هـ .
حجم الكتاب عند التحميل : 63.9kB .
نوع الكتاب : pdf.
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